□盐城师范学院 颜建雄
　　摘要：青年发展型城市是一项与青年发展息息相关的新型城镇化战略，旨在激发青年与城市两者相互激荡、相互促进，推动两者互利共赢，携手实现高质量发展。国内首批公布试点建设这一类型城市的名单中，东部沿海地区城市占总数的近三成。通过对东部沿海地区新兴开放城市——盐城进行研究，以当地“四色文化”和串场河大学生社会实践行动为研究切入点，探索同类地区青年发展型城市建设的实践路径和意义。
　　关键词：青年发展型城市；盐城；串场河；社会实践
　　东部沿海地区，泛指我国东部沿海省份及省内城市。经济发达、产业集聚、岗位充足，吸引着各地青年来此就业创业。盐城，位于江苏省中部，东临黄海，是典型的东部沿海城市。全境平原地貌，是苏北平原的组成部分之一。串场河贯穿全境，将苏北灌溉总渠以南的苏北平原分为里下河平原和滨海平原。河流串联诸多古代盐场，得名“串场”，是盐城城市发展的文脉。截至2020年末，盐城青年常住人口为142.18万，占全市常住人口总数的21.2%[1]。伴随着盐城市“中国黄（渤）海候鸟栖息地（第一期）遗产地”申遗成功，列入“长江三角洲城市群发展规划（2015-2030）”规划 [2]范围。随之带来对盐城城市名片、时空和价值的深刻变革。
　　据共青团中央权益维护部数据，国内现已有八十余座城市明确提出青年发展型城市建设概念，占国内所有提出建设青年发展型城市的29.9%。 [3]且根据对2000余名00后青年的调查结果表明，90.5%的受访者就业或创业会优先选择青年发展型城市。 [4]找寻适合东部沿海地区青年发展型城市发展的有效路径，有着现实上的重要意义。
　　一、串场河社会实践行动的价值内涵
　　诚如上文所述，串场河贯穿盐城，是城市文化的缩影。对于青年发展型城市而言，激活“盐文化”新的时代属性，赋予“串场河”新的城市定位，需要当地青年的关注、感受和参与。串场河社会实践活动，旨在唤起青年对串场河的关注，激发青年对串场河的热爱。运用活泼的色彩，融合盐城当地的“四色文化”，构建串场河“铁军红、水系蓝、湿地绿、海盐白”四色内涵，以期进一步丰富和完善串场河价值和定位，探索青年发展型的城市实践内涵。
　　（一）铁军红：见证峥嵘岁月，筑牢红色基因
　　盐城这座城市的红色基因，革命文化历久弥新，形成了以红色为代表的新四军铁军精神。新四军重建军部旧址、白驹狮子口会师纪念地、英雄纪念碑等都是串场河沿线重要的爱国主义教育基地。以串场河为线索，串联革命遗址、教育基地等红色资源，成为青年开展各类思想教育活动的场所。（二）水系蓝：展现水乡风情，打造蓝色通廊
　　串场河作为城市的“蓝色空间”，是当代城市不可多得的放松心情的疗愈空间。河流两岸承载了盐城典型的苏北民居、工业遗迹等城市风貌。河流的交通功能虽已被通榆运河所取代，但却成为了附近居民的游憩场所。配合运动健身步道的建设，河流两岸成为了热爱跑步的青年运动者的长跑路线。（三）湿地绿：彰显生态宜居，拥抱绿色生活
　　湿地是盐城最具价值的世界级自然文化遗产。湿地的功能和价值，为盐城成为宜居城市赋予了特殊的含义。以湿地为代表的环境系统，构建起盐城串场河两岸的生态走廊。河流两岸绿树成荫，流水潺潺。能够为来盐青年近距离感受这座“水清岸绿”的河湖之城。
　　（四）海盐白：回溯传统技艺，传承非遗文化
　　“煮海为盐”是盐城城市名称的内涵所在，海盐制作工艺流程是典型的非物质文化遗产。通过深度挖掘海盐文化历史，进一步彰显“盐”文化的城市特色。同时，将海盐生产技艺融入到串场河景观风貌带的建设当中，帮助来盐青年近距离感受“盐”文化的厚重内涵。
　　二、串场河社会实践行动的教育意义
　　（一）有利于帮助青年学生了解社会，增强社会责任感和使命感
　　当代青年对知识的了解远胜于对社会的了解。而对社会的了解，远不是仅凭读几本书，听几次讲座就能够了解的。串场河社会实践为他们打开了一扇了解社会的窗口，了解地方民情的窗口。通过参加社会实践，感受城市风貌，在与河流沿岸社区居民的了解、接触中感受真实的社会现状。增强学生的社会责任感和历史使命感，对全面提高青年自身素质发挥了积极的作用。
　　（二）有利于帮助青年学生将理论知识与实际相结合
　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”书本知识最后还是要运用到社会实践中去，社会实践又可以反哺理论知识的欠缺。大学本科教育不仅是帮助学生提高知识能力，同时要帮助学生学会获取知识的能力。青年学生的这种能力培养只有依靠社会实践。通过参与串场河社会实践行动，青年学生能够更好地锻炼自己，认识自己，调整自己。（三）有利于增强大学生实践创新能力
　　通过参与串场河社会实践行动，加深青年学生自我追求、自我发展、自我实现的新认知，学习调整、充实和完善自我。串场河社会实践行动还能够锻炼学生分析解决问题、组织协调、交流表达能力。丰富了学生课余生活体验，为学生更好地走进盐城，了解盐城，留在盐城打下基础。
　　三、启示与总结
　　本文通过串场河社会实践行动作为探索东部沿海地区典型城市——盐城市，作为青年发展型城市的研究路径。从“见证峥嵘岁月，筑牢红色基因”、“展现水乡风情，打造绿色通廊”、“彰显生态宜居，拥抱绿色生活”和“回溯传统技艺，传承非遗文化”等四个方面研究了串场河社会实践行动内涵，又从三个方面分析了行动对青年大学生的意义。望在以后的研究过程中作进一步深入探讨。
　　参考文献：
　　[1]国家发展和改革委员会.　长江三角洲城市群发展规划[EB/OL].　(2019-09-25)[2024-05-25].　https://www.ndrc.gov.cn/xxgk/zcfb/tz/201606/W020190905517021091604.pdf.
　　[2]盐城发布.　盐城“十四五”青年发展规划，一图读懂[EB/OL].(2021-08-31)[2024-05-25].　https://mp.weixin.qq.com/s/iqxqfCk-XtCmxDWZHRehm3Q
　　[3]共青团中央.　汇聚服务青年合力凝聚青春奋进力量——2021年度中长期青年发展规划实施情况综述 [EB/OL]. (2022-02-11)[2024-05-25].　https://mp.weixin.qq.com/s/W7QlPqBbcU　　StaAZFiwqwSA
　　[4]团中央权益部.　90.5%受访00后会优先奔赴青年发展型城市[EB/OL]. (2022-06-30)[2024-05-25].　https://mp.weixin.qq.com/s/9uxA5uF0ndYrIsdP3qO8Pw
　　[5]搜狐网.　盐城青年，“青春串场河”行动指南请查收[EB/OL]　.(2021-10-10)[2024-05-25].　https://www.sohu.com/a/494329817_121106832.
　　作者简介：颜建雄（1992-），男，专职辅导员，研究方向为思想政治教育。