□通讯员邱云龙
　　盛夏，在河钢集团张宣科技理化检测技术创新工作室，女技术人员杨迎君检查完仪器设备，将殷钢不锈钢质量控制标样放在实验台上，一边进行实验操作一边填写着数据结果。
　　这是张宣科技组织新一批理化检验学员开展产品质量检测学习的场景。此次参训的技术人员，从初次接触产品的理化性能到成功进行独立试验，用时较以往明显缩短，高端材料技术理论知识丰富许多。
　　今年以来，张宣科技党委加快技能人才队伍建设，多举措加强技能人才培养，让职工在新产业、新领域、新赛道中长知识、强本领、提素质。半年时间里，该公司瞄准高端技能人才培养这一核心任务，对教学体系、力量运用、资源配置等方面重塑，构建“理论+实践”一体化培养新模式，为集约培养高技能人才提供了有力遵循。“得益于创新工作室理论和产线实践一体编程的培训优势，我们蹚开了从简单的产线操作到经验丰富的产学研一体化人才培养新路。”张宣科技技术中心工会主席王建忠介绍，以往产线人才培养由产线实践教学、理论课堂教学分段培养，“上下半场、二元分割”的培养方式让职工对工艺知识的认知并不深刻，一定程度上影响了产线技术人才培养质效。
　　一体集成“双身份”培养目标。创新工作室设计技能人才“操作实践+理论知识”的集成培养目标，让技术人员掌握高端材料的基础理论、基本知识的同时，拓宽专业适应面，具备产线操作技能掌握、动态调整优化工艺、产品质量把关等多种能力。
　　一体贯通“一条主线”培养路径。围绕绿色高端钢铁材料提质这一核心工作，发挥“产、学、研”多元化的培养优势，研究制定生产、技术、研究等各方面领域的人才培养方案，使受训人员拓宽思路，勤手、勤脑，成为复合型技术人才，并在改变探路、迭代优化中实现人才培养的高标准、高质量、高效率。
　　一体打造“合作”资源条件。在集团、公司的大力支持下，深化联合育人，深化与科研院所战略合作，深度链接科研资源，建设国家重点实验室中试基地5个，河北省级重点实验室、中试基地3个，在深度开展低碳冶金、近零碳排电炉炼钢，数字化、智能化等技术研究和推广中构建一体化协作育人的环境条件。
　　一体融合“课堂+训练”培训模式。聚焦高端人才体系建设总目标，牵引创新工作室改革创新，实施课程体系“瘦身强骨”计划，实现了理论教学与操作实践的融会贯通。“培养模式的改变，让技术人员有了更便利、更优越的学习条件。”王建忠介绍，以前很多在产线才能遇到的问题，如今在创新工作室就能接触到，科技创新成果向产线实践转化实现了无缝衔接。
　　前不久，在理化创新工作室受训不久的技术人员独立完成高端材料理化检测，“19个样品、228项元素，合格率达到99.8%，较质量控制计划提高0.8%。通过丰富理论知识、操作加深印象与经验，让我在实践中提升了对生产工艺的掌控能力。”听了他的受训成效，处于基础理论学习阶段的技术人员纷纷表示，“我们也要乘着改革的春风，找准定位，主动投身到‘产、学、研’的技能提升中，争取早日成为一名高端技术人才。”
　　张宣科技格外注重人才培养、链接资源“筑巢引凤”的方式，促进了人力资源系统集成发展。由高水平的技术工人、工程师、研发人员和运营管理人员共同推动创新活动从实验室研发到车间生产、市场销售的闭环，实现了对人力资源的贯通培养。此外，走出培训课堂的技术人员，在技术研发方面不断探索新模式和新举措。
　　当前，张宣科技发挥“氢基竖炉+电弧炉”短流程新质生产力发展实践已成型起势，涌现出的好经验好做法也必将为企业发展提供关键动力。