□ 冀中能源峰峰集团矿山救护大队 王延红
　　党的二十大报告提出：提高警示教育的政治性，凡查结的党员干部违纪违法案件，都要在本地区本部门本单位开展警示教育，用好反面教材，召开专题民主生活会，举一反三、以案明纪，让党员干部引为镜鉴。近年来，冀中能源峰峰集团矿山救护大队通过用“身边事”教育“身边人”，强化警示震慑效应，既让党员干部红脸出汗，又排毒治病，扎实做好执纪审查“后半篇文章”，有效发挥了警示教育的“治本”作用，推动全面从严治党向纵深发展。
　　(一)强化日常教育，增强警示教育渗透力。
　　抓牢抓实日常教育这个基础环节，将廉洁教育覆盖到支部每一名党员。一是年初制定了廉洁教育总体规划，统筹部署全年党风廉政建设教育，月度制定计划，组织党员干部、重点岗位人员学习集团公司廉洁制度、作风纪律规定等；每季度采取答题测试、随机抽问等方式对学习情况进行测试，年末组织党纪党规知识竞赛活动，通过系列教育活动，推进党风廉政教育常态化。二是充分发挥新媒体传播速度快、范围广、方式灵活的优势，利用内部网站、OA办公系统、电子显示屏、微信工作群等载体，向各党支部推送学习内容，发布学习资料，多层次、多角度、多方式宣贯廉洁理念。三是部门负责人组成廉洁教育宣讲组，巡回开展廉洁教育和作风纪律专题宣讲。四是加强基层纪检委员和党风廉政监督员的教育，定期开展专题学习交流，对纪检委员和党风廉政监督员开展业务培训，补足基层监督能力短板。
　　(二)强化以案示警，增强典型案例的震撼力。
　　坚持把警示教育作为做深做实执纪审查“后半篇文章”的有效手段，作为强化“不想腐”自觉的重要途径，通过分析违纪违规案件、梳理苗头性问题、查找深层次原因，进一步落实监督责任、健全风险防控、深化源头治理，推动监督执纪成果有效转化。把案例警示教育作为严明纪律规矩、严格监督执纪的重要环节，坚持以案释纪、以案促改，加大警示教育密度、力度和频度，达到“查处一案、警示一批、教育一片”的效果。坚持以案为鉴、以案促改。整理汇编具有教育意义的典型案例，纳入廉洁党课内容，让“身边案”教育“身边人”，对于查处办结的党员干部，特别是发生在职工群众身边的典型案例，召开警示教育会，分析案情、剖析原因，深刻反思、举一反三，强化纪律教育的感染力、说服力；定期组织党员干部观看警示教育片，提升党员干部的廉洁从业意识，扩大警示教育震慑效应，树立党员干部明法纪、知敬畏、存戒惧的底线意识。教育引导党员干部警钟长鸣、职工群众规范举报行为。通过剖析典型案例背后的深层次原因，认真查找领导干部、权力部门、重点岗位廉洁风险点，特别是围绕工程建设、物资采购、工资分配、奖罚考核等高风险岗位，对照纪律审查过程中发现的共性、个性问题，认真分析、评估、研判，有针对性地强化廉洁风险防控预警，补足短板，完善制度机制，进一步推进全面从严治党向基层延伸，推动廉洁风险防控机制体系规范运行。
　　(三)深化以文化廉，增强警示教育感染力。
　　夯实基层党员干部日常教育，发挥基层支部在党员监督教育中的主体作用，以上率下传导压力；利用基层“党建工作日”“三会一课”等活动，逐级推动案例警示教育向基层延伸，重点抓好副科级以上人员的警示教育，推动纪律规矩意识入脑入心、见言见行；进一步丰富警示教育的形式内容，搭建高效、长效、常态的教育载体，综合运用好廉洁承诺、座谈讨论、廉洁党课、观看警示教育片、廉洁宣讲等，多种方式、多种载体、多种角度开展警示教育活动。积极培育廉洁文化品牌、着力营造崇廉尚洁的氛围，着力发挥警示教育的“治本”功能。一是一体推进廉洁文化建设。开展廉洁承诺、新任干部廉洁谈话、重点岗位人员廉洁知识考试、支部书记上廉洁党课，深层次发掘廉洁文化素材内涵，结合单位实际开展多种形式的形势任务宣讲、作风纪律教育。二是积极培育廉洁文化品牌。组织开展廉洁文化书画作品比赛，评选展出优秀廉洁书画作品，营造勤廉从业浓厚氛围。“三八节”前夕矿纪委都要组织新任领导干部及家属，召开家庭助廉专题座谈会，观看家庭腐败主题警示教育片、干部家属谈体会、签订家庭助廉承诺书，定期推送优秀家风文章、家风故事，挖掘和大力宣传家庭助廉先进典型人物和典型案例，教育引导领导干部自觉廉洁、修身、齐家。（四）注重成果转化，增强警示机制的长效性。
　　针对监督执纪、纪律审查工作中暴露出来的制度短板、机制“漏洞”，举一反三、堵漏建制，重点对违规违纪案件中显现的趋势性、倾向性、群发性问题，及时打上制度“补丁”，扎紧监督“篱笆”，不断提高反腐倡廉建设制度化、规范化水平。另一方面，矿纪检监察部门要认真总结纪律审查工作的经验得失，特别是纪律审查终结后，要及时总结好的做法、查找问题不足，深入分析监督、执纪、问责、核查、处置等各个环节中存在的遗漏和问题，通过评析整改，提升能力，完善制度，督促提升纪律审查人员进一步提升业务能力，为做好“后半篇”文章提供有力保证。
　　注重警示教育工作展示和成果转化，围绕党建工程，将警示教育的过程实施和具体效果与年度考核、民主测评、述职述廉工作相结合，体现教育成果。一是将警示教育与作风评议相结合，推选职工群众普遍认可、纪律严、作风实、形象好、能力强的干部队伍，进一步完善干部作风评议机制；二是积极推进成果转化，编制警示教育案例资料汇编，完善纪委委员案例宣讲工作制度，健全党风廉政建设教育机制；三是以专题研讨、调研文章、课题立项、理论成果形式，开展专题研讨活动，提炼整理具有品牌特色的实践方法和成果。